[Reflexionen Nr. 4]

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Wie geeignet sind Videos als eLearning-Medium?

# Was ist eigentlich ein Video?
# Das Video als funktionales Medium …
# Welche Einsatzszenarien bestehen für Videos?
# Wie lassen sich Videos didaktisch einsetzen?
# Videos als interaktives Lehr- / Lern-Medium?
# Projekt „eVideo“ an der FHTW Berlin

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Reflexionen Nr. 4 (110 kB, PDF)

 

# Was ist eigentlich ein Video?

Kracauer meinte einst, die Zuschauer/innen schauten sich keinen Film an, um Interpretationen zu hören. Eignen sich demnach Filme nicht als Lehr- oder Lernmedium?

Überhaupt: Sind alle Videos Filme?

Oder (um Kracauer ein weiteres Mal zu bemühen): Jedes Medium begünstigt eine bestimmte Art der Mitteilung aufgrund seines spezifischen Charakters. Welchen Charakter weisen Videos auf? Wie lassen sich seine Potenziale lehrend nutzen?

Fragen über Fragen …

 

Als Video bezeichnet man (nach Wikipedia) im Allgemeinen die Videotechnik, im Besonderen eine Videokassette bzw. ein darauf gespeicherter Film oder in unserem Kontext:

Definition Video

alle (auch vertonte) Bewegtbild-Daten im Multimedia-Bereich

Und um es gleich vorweg zu sagen: Videos und Filme sind nicht dasselbe! Zwar enthalten Videos immer einen Film – der Film jedoch niemals ein Video. Für Filmproduzierende wie -rezipierende dient das Video einzig als Trägermedium des Filmes – in welcher Multimedia-Komposition auch immer.

Während mit „Video“ ein musikalischer Videoclip ebenso gemeint ist wie das beliebte Urlaubshomevideo, eine Promotion-Video-Beilage zur CD oder ein VMS (Video-Message-Service) per Handy, ist der Film eine bewusste „Kunstform“ mit Aussagekraft, „die ihren Ausdruck in der Produktion bewegter Bilder findet.“ (Wikipedia)

Ist ein Film gekennzeichnet durch die lineare Aufzeichnung einer Bildfolge, die ggf. von einer Tonspur begleitet ist und insofern als abgeschlossene Einheit gelten kann, so ist ein Video integraler Bestandteil einer Multimedia-Komposition mit funktionalem Charakter. Dabei übernimmt das Video –mitsamt des Filmes- je nach Komposition unterschiedliche Funktionen.

-> Weiter mit # Das Video als funktionales Medium …


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