[eduContent] Reflexionen Nr. 2

[Reflexionen Nr. 2]

Inter-aktives eLearning – wie geht das?

# Zusammenfassung
# Interaktionsmethoden
# Konzeptionelle Folgerungen
# Synchrones vs. asynchrones Lernen
# eLearning Tipps

-> Reflexionen-Wechsel

Druckversion:
Reflexionen Nr. 2 (36 kB, PDF)

# Zusammenfassung

Am 27.07.04 stellte das MASIE Center sein eBook „ 701 e-Learning Tips“ zum freien Download zur Verfügung. Darin enthalten: Ideen und Erfahrungen von zahlreichen internationalen Lern- und Trainings-Professionals aus aller Welt.

Thema: „Was beim Einsatz von eLearning zu bedenken sei.“

Die Ergebnisse im provokanten Überblick …

1. Verschwende nicht die kostbare Zeit der Lernenden!
Definiere klare Lernziele. Setze diese kurz & bündig, abwechslungsreich und maximal interaktiv um. Jede Aktion und jeder Bildschirminhalt muss auf das Lernziel ausgerichtet sein. Verknüpfe diese Lernziele zu kleineren Lerneinheiten. Eine inhaltliche Klammer ist hilfreich.

2. Spreche die Lernenden direkt an!
Aktualität und Realitätsbezug sind mega-entscheidend für den Erfolg eines eLearning-Programmes. Eine moderierende Betreuung fördert den Lernerfolg und erweitert die interaktiven Möglichkeiten.

3. Bedenke: Jeder Geck ist anders!
Wer die Wahl hat … konzentriert sich besser.

Unsere Fragestellungen:

Welche Bedeutung kommt der Interaktivität bei guten eLearning-Angeboten zu – abgeleitet aus den Erfahrungswerten dieser Professionals?
Welche konzeptionellen Überlegungen lassen sich daraus empfehlen?

-> Weiter mit # Interaktionsmethoden

Dieses Werk ist unter einer Creative Commons Lizenz lizensiert.

Sie können diesen Artikel verlinken, kopieren oder zitieren – vorausgesetzt: der Inhalt bleibt unverändert, der Zweck ist nicht-kommerziell und diese Copyright-Notiz bleibt erhalten.

Probleme, Ergänzungen, Hinweise oder Kommentare?
mailto:ac.wagner@eduContent.info

[eduContent]-News abonnieren oder abbestellen unter
mailto:news@eduContent.info