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CeBIT 2005, Hannover, Deutschland
Lösungen für die digitale Arbeits- und Lebenswelt
Der Markt für Informations- und Telekommunikationstechnolgie hat sich dynamisch verändert, denn die rasante Entwicklung von IT, TK, Software und Services eröffnet völlig neue Perspektiven für die digitale Arbeits- und Lebenswelt.
Ausstellungsschwerpunkte
-> Infos unter TESI 2005
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IEEE Virtual Reality (VR2005), Bonn, Germany
IEEE VR2005 goes to Europe!
IEEE VR 2005 is the premier international conference and exhibition in virtual reality, and provides a truly unique opportunity to interact with leading experts in VR and closely related fields such as augmented reality, mixed reality and 3D interaction. Test your own work and educate yourself through exposure to the research of your peers from around the world. And of course, there will be time to renew friendships, make new ones and experience the cuisine, music, theater and culture of Europe in Bonn, the former German capital.
Call for Contributions for the IEEE VR2005 workshops
VR2005 will run 4 workshops on Sat Mar 12 and Sun Mar 13, 2005, prior to the conference. Workshops aim to bring together researchers, developers, managers, and users for a lively discussion of issues and an informal exchange of ideas and information.
New Directions in 3D User Interfaces
Virtuality Structure: Enabling real experiments through virtual environments
Emerging Display Technologies - New Systems and Applications
Virtual Reality and Space
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TESI2005: 1st International Conference and Exhibition: Training, Simulation & Education MECC Maastricht, The Netherlands
Call for Papers bis 30.07.2004
Training, Education & Simulation International (TESI) 2005 is a unique new Technical Conference and Exhibition, offering a novel approach to Training, Education and Simulation Technology. It actively unites end-users, investors and developers of training, education and simulation technology from a multitude of industry/service backgrounds.
The TESI 2005 Technical Programme Committee (TPC) will consider and select submissions describing new or
innovative technologies and work in the areas of:
* Learning and Training Practices
* Synthetic and Collaborative Environments
* Simulation Practices and Technologies
* Human Interfaces
Topical areas for technology-based papers include but are not limited to: Modeling & Simulation; Visualization;
Human-Computer Interaction; Geographic Information Systems; Mobile Computing; Digital Storytelling; Ambient Intelligence; E-Learning; Training and Edutainment; Agent Technologies.
Application-based papers may be related but are not limited to the following application areas:
Training & Maintenance; Disaster & Emergency; Design to Production; Life-long Learning; Medical Diagnosis & Treatment Planning; E-Commerce; Tourism.
Papers on Policy Making, Standards and Methodologies are also requested.
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CHI 2005, Portland, Oregon USA
CHI 2005 is the premier international conference for human-computer interaction. Learn more about our conference theme of Technology, Safety, and Community in the Conference Overview , and about submission venues in the Introduction to the Technical Program . Please join us in Portland and take advantage of the many opportunities to network and showcase your research, design, and practice!
CHI 2005 is sponsored by ACM's Special Interest Group on Computer-Human Interaction (ACM SIGCHI ). The scope of SIGCHI consists of the study of the human-computer interaction processes and includes research, design, development, and evaluation efforts for interactive computer systems. The focus of SIGCHI is on how people communicate and interact with a broadly-defined range of computer systems. SIGCHI serves as a forum for the exchange of ideas among computer scientists, human factors scientists, psychologists, social scientists, system designers, and end users. Nearly 5,000 professional members of the SIGCHI community work together toward common goals and objectives.
As technology becomes pervasive in our environment, professionals in the field of human-computer interaction (HCI) have the opportunity to enhance the quality of life through innovative design and application of technologies. Learn how to influence the future directions of HCI through a diverse program in which participants learn from and interact with the thinkers behind the solutions to today's difficult design problems.
The conference offers:
- 16 tutorials presenting the latest in usability, design and technology http://www.chi2005.org/program/prog_tutorials.html
- Opening Keynote Presentation by Randy Pausch, Professor and Co-Director of Animation Technology Center at Carnegie-Mellon University
- Research presentations from industry and academia
- Presentations include Papers, Panels and Late-Breaking Results
- Interactive sessions include the Design Expo, Student Design
- Competition, Interactivity and Special Interest Groups
- Closing Keynote Presentation by Michel Waisvicz, Director of STEIM
- (STudio for Electro-Instrumental Music)
- Exhibits presented by leading companies
- Recruitment opportunities
- A chance to debate, discuss and design the future of human-computer interaction with international colleagues from academia and industry
- And much, much more...
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3rd Conference on Professional Knowledge Management (WM 2005),
Kaiserslautern, Germany
Professionelles Wissensmanagement ist für Unternehmen ein unerlässlicher Erfolgsfaktor. Entscheidend für den Erfolg von Wissensmanagementvorhaben ist die Koordination der Faktoren Unternehmenskultur, Unternehmensorganisation und Personalmanagement sowie Informations- und Kommunikationstechnik. Die adäquate Ausrichtung und Balancierung dieser Faktoren wird gegenwärtig kaum verstanden - insbesondere die Rolle der IT, die oft nur als ein Implementierungswerkzeug betrachtet wird, obwohl sie ein Treiber sein kann, indem sie neuartige Wissensmanagementlösungen erst ermöglicht.
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Die Konferenz bringt Vertreter aus Praxis und Forschung in eingeladenen Vorträgen, Workshops, Tutorien und einer begleitenden Industrieausstellung zusammen, um Erfahrungen, professionelle Anwendungen und Visionen zu diskutieren. Dabei liegt der Schwerpunkt der Tagung auf der Realisierung von Wissensmanagementstrategien durch innovative IT-Lösungen, wie zum Beispiel dem intelligenten Zugriff auf elektronische Unternehmensgedächtnisse oder der Integration von Geschäftsprozessen und Wissensmanagement. Aber auch ganzheitliche Ansätze des Wissensmanagements, die sich mit Fragen der Integration von Mensch, Organisation und IT auseinandersetzen, sind von Interesse.
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| Die Konferenz wird von den folgenden Gesellschaften und Gruppen veranstaltet (siehe auch Organisation ):
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EDEN - European Distance and E-Learning Network,
Helsinki, Finnland
The EDEN 2005 conference will focus on open, distance and e-learning from the perspective of lifelong learning, with the approach of collaboration and knowledge transfer from all educational sectors, including adult and vocational education. The event will especially address the transversal and intersectoral issues, in particular the role of universities, as well as post-secondary and tertiary further education.’ |
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ED-Media 2005, Montreal, Kanada
The scope of the conference includes, but is not limited to, the following major topics as they relate to the educational and developmental aspects of multimedia/hypermedia and telecommunications.
1. Infrastructure
2. Tools & Content-Oriented Applications
3. New Roles of the Instructor & Learner
4. Human-Computer Interaction (HCI/CHI)
5. Cases & Projects
6. Universal Web Accessibility
7. Indigenous Peoples & Technology |
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IADIS International Conference
on Mobile
Learning 2005,
Qawra, Malta
‘One highlight of this conference will be how quickly
we expect the predicted portability will emerge and what we hope to include
in our scenarios for work, school and leisure time. The other is the
question what scenarios we envisage to pick
its potential benefits for learning purposes.’
Mobile Learning is not only a new technology; it is also an exponent of new modes of learning. Education gradually shifts from the transfer to the development of expertise. The need is there to develop skills and understanding at the spot, just when it is needed. This conference will provide you with the newest state of the art on portable devices, like the mobile telephone, the PDA and the many combinations of the two, including functionalities like full WWW-access (via Bluetooth, WLAN or GPRS), photo/video cameras, GPS and a navigational system, playing and recording MP3 music and MPEG4 movies, and not to forget a large amount of games and simulations. Indeed we can say that it is just one of the many steps from the computer on the desk, to finally see it disappear in our watch, our clothes and under the skin. |
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I-KNOW'05 - Special Track on "Integrating Working and Learning", Graz, Austria
This special track is the third one of a series started at I-Know'03 where we examined the role of (virtual) Communities of Practice within Modern Organizations. At I-Know'04 we focused on the Integration of Knowledge Management and (e)Learning.
Goal
With this workshop, we seek to bring together a wide variety of views on the issues of workplace learning. We therefore invite submissions to the topics listed below for presentation at the workshop. Moreover, we have established a community platform with which we would like to enter into a discussion before and after the workshop with anyone interested in the topic. Our aim is to produce a compendium that reflects state of the art research and practice in the field, and we would like to invite workshop participants to contribute to this endeavour after the event.
Topics
For this special track we invite submission that deal with issues including, but not limited to:
Informal learning, e.g.
- how can ad hoc learning in the workplace be supported effectively
- in which situations is unconscious, informal learning more advantageous than formal training
- how to determine if informal learning goals are met
Collaborative Learning, e.g.
- Communities of Practice and their role in workplace learning
- CSCL and CSCW tools and practices
The role of competencies in workplace learning, e.g.
- competency development in informal learning
- competency identification and measurement in dynamic domains
The integration of learning and work environments
- how to utilize individuals' work context information for learning purposes?
- context information on an individual level as well as an organizational level?
- how to improve productivity by providing accessible, customized and accountable information?
- how to integrate work and learning seamlessly and what are the benefits?
The integration of learning and knowledge management, e.g.
- how to converge Personal Information Management with an Organisation's Knowledge Management?
Leveraging expertise in the workplace, e.g.
- how to develop expertise (competencies) at the work place
- how to enable colleagues to benefit from existing expertise
Learning issues within process management
Learning and collaboration issues within knowledge work |
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5th IEEE International
Conference on Advanced
Learning Technologies
(ICALT 2005), Utrecht, The Netherlands
Theme: Next generation e-learning systems: intelligent
applications and smart design
The conference will bring together people who are working on the design, development, use and evaluation of technologies that will be the foundation of the next generation of e-learning systems and technology-enhanced learning environments. Topics of interest include but are not limited to:
- Adaptivity in Learning Systems
- Advanced Uses of Multimedia and Hypermedia
- Architecture of Context Aware Learning Technology Systems
- Artificial Intelligence Tools for Contextual Learning
- Building Learning Communities
- Concretizing Technologies (e.g. Robotics) in Learning
- Educational Modelling Languages
- Educational Paradigms
- Information Retrieval and Visualization Methods for Learning
- Instructional Design Theories
- Interactive Learning Systems
- Learning Objects for Personalised Learning
- Media for Learning in Multicultural Settings
- Metadata for Learning Resources
- Mobile Learning Applications
- Participatory Simulations
- Pedagogical and Organisational Frameworks
- Peer-to-Peer Learning Applications
- Socially Intelligent Agents
- Technology-Facilitated Learning in Complex Domains
- Virtual Spaces for Learning Communities
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12th International Conference
on Artificial Intelligence
in Education, Amsterdam, Niederlande
The AIED field is committed to the belief that true progress
in learning technology requires combining advanced technology
with advanced understanding of learners, learning, and the context of
learning. The conference thus provides opportunities for the cross-fertilization
of information and ideas from researchers in the many fields that
make up this interdisciplinary research area, including: artificial intelligence,
other areas of computer science, cognitive science, education,
learning sciences, educational technology, psychology, philosophy, sociology,
anthropology, linguistics, and the many domain-specific areas
for which AIED systems have been designed and built.
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4th International Joint
Conference on
Autonomous Agents and
Multiagent system (AAMAS 05), Utrecht, The Netherlands
‘The technologies, methods, and theories of agents and
multiagent systems are currently contributing to many diverse domains
such as information retrieval, user interfaces, electronic commerce,
robotics, computer mediated collaboration, computer games, education
and training, ubiquitous computing, and social simulation. They not only
are a very promising technology, but are also emerging as a new way of
thinking, a conceptual paradigm for analyzing problems and for
designing systems, for dealing with complexity, distribution, and
interactivity, while providing a new perspective on computing and
intelligence.’
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Mensch und Computer
2005, Linz, Österreich
Die Mensch und Computer '05 bietet Ihnen die Präsentationen und Beiträge von
- Forschungsergebnissen zu Mensch-Computer-Interaktion
- herausragenden Arbeiten im Knowledge Media Design
- Tutorien mit namhaften Referenten (kostenlos für Konferenzteilnehmer)
- Praxisberichten im Rahmen des Usability Professionals Track
- Darstellungen im Rahmen des Knowledge Media Design Track
- Inszenierungen aus Kunst und Wissenschaft
- u.v.a.m.
Die M&C'05 sucht nicht nach Polarisierendem sondern Verbindendem und stützt sich dabei auf gemeinsame Grenzüberschreitungen von Kunst und Wissenschaft als Methode zur Wahrnehmung transdisziplinärer Interaktion. Dass ihre Verschmelzung erfolgreich sein kann, zeigen innovative Alltagsanwendungen wie IPod. Den durch die Integration erwachsenden Herausforderungen im Sinne ganzheitlichen Systems-Design kann nur mit einem symbiotischen Lösungsansatz begegnet werden.
Zeitgleich zur Konferenz findet vom 1. bis 6. September 2005 das internationale ARS Electronica Festival in Linz statt, zu dem Sie als Konferenzteilnehmer herzlich eingeladen sind!
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3. Deutsche e-Learning Fachtagung Informatik (DELFI 05) , Rostock, Deutschland
Die DeLFI-Tagung ist die einschlägige wissenschaftliche Tagung im
deutschsprachigen Raum, auf der dem interessierten Fachpublikum neueste
informatiknahe Ergebnisse aus Forschung und Praxis zum Thema e-Learning präsentiert werden.
Themengebiete:
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Infrastrukturen, Schnittstellen und Standards
- technische Aspekte des e-Learning
- XML-Technologien
- Metadaten
- Wiederverwendbarkeit
- Mobilität
Lernumgebungen und Werkzeuge
- Plattformen
- Digitale Bibliotheken
- Content Management Systeme
- kooperatives e-Learning
- Lernermodellierung
- Adaptivität
Erstellung von Lernmaterialien
- Vorgehensmodelle
- Autorenwerkzeuge
- Ergonomie
- Content Engineering
- Wissensakquisition
Lehr- und Lernszenarien
- Fallstudien und Erfahrungsberichte
- Informatik-Inhalte
- Weiterbildung
- didaktische Aspekte des e-Learning
- interdisziplinäre Ansätze
- Evaluation
Integration des e-Learning in die Organisation
- e-Learning und Wissensmanagement
- Nachhaltigkeit von e-Learning-Ansätzen
- Qualitätsmanagement
- Geschäftsmodelle für e-Learning
- Hochschulmanagement und e-Learning
Es werden originäre Forschungs-, Entwicklungs- und Erfahrungsbeiträge
erbeten, die einen Umfang von 12 Seiten im LNI-Format nicht überschreiten sollten. Interessierte Wissenschaftler sind darüber hinaus
eingeladen, Vorschläge für Workshops oder Tutorien einzureichen.
Begleitend wird ein Ausstellungs- und Demonstrationsprogramm angeboten.
Interessierte Aussteller und Sponsoren sind gebeten, mit der
Tagungsleitung per Email direkten Kontakt aufzunehmen.
Termine:
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14.02.2005 Workshop / Tutorial Proposals
31.03.2005 Einreichung von Beiträgen
31.05.2005 Benachrichtigung der Autoren
30.06.2005 Abgabe der Endversion
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-> Infos unter delfo2005 |
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10. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW 05), Rostock, Deutschland
Die zehnte Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) wird vom 13. bis 16. September
2005 an der Universität Rostock durchgeführt.
Auf der GMW05 werden unter dem diesjährigen Motto „Auf zu neuen Ufern!“ erneut die digitalen Medien in der Hochschullehre thematisiert. Die GMW05 möchte neben Neuem bewusst auch die ursprünglichen Tagungsschwerpunkte in das Blickfeld
rücken und diese zukunftsorientiert weiterentwickeln.
Auf der GMW05 sollen die bestehenden didaktischen Ebenen (Lernmaterialien, Lehr-/Lernszenarien, Organisation und Bildungsnetzwerke) mit den Querschnittsthemen (Strategie, Qualitätssicherung, Didaktik, Curricula- und Kompetenzentwicklung) in Verbindung gesetzt werden.
Ein neues Ufer, zu dem wir aufbrechen wollen, ist die internationale Dimension: Bietet E-Learning Potentiale für die Umsetzung der Bologna- Deklaration?
Auch die technische Sicht wird 2005 mit an Bord sein. Erstmalig finden die GMW05 und die E-Learning-Fachtagung der Gesellschaft für Informatik DeLFI 2005 gemeinsam statt. Die beiden Gesellschaften werden das Themenspektrum kontrovers und konstruktiv diskutieren und neue Trends in der Entwicklung von digitalen Medien an Hochschulen aufzeigen.
Scharnier zwischen den Tagungen sind gemeinsame Themenschwerpunkte auf den Ebenen Lernmaterialien, Lehr- und Lernszenarien und Organisation.
Diese werden in Plenarveranstaltungen durch Keynotes aus der didaktischen, bildungspolitischen und der technischen Sicht eröffnet.
Sie können Full Paper Beiträge zu folgenden Tagungsschwerpunkten einreichen:
• Lehrmaterialien
• Lehr- und Lernszenarien
• Integration in die Organisation
• Bildungsnetzwerke der Zukunft
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit Vorschläge für Panels oder Pre- Conference Workshops zu unterbreiten.
Termine
Der Termin für die Einreichung von Pre-Conference Workshop sowie Panel Proposals ist der 14. Februar 2005.
Der Termin der Einreichung der Full Paper Beiträge ist der 31. März 2005.
CfP Download
Den vollständigen CfP finden Sie zum Download unter
http://www.gmw05.de/sites/organisation/cfp_gmw.pdf
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-> Infos unter GMW05 |
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Informatik 2005, Bonn, Deutschland
Die alljährlich stattfindende Jahrestagung der Gesellschaft
für Informatik präsentiert traditionell das breite Spektrum aktueller Entwicklungen in der Informatik. Angesprochen sind Fachleute aus Wissenschaft und Praxis, die sich einen fundierten Überblick über die wichtigsten aktuellen Trends in der Informatik verschaffen möchten.
Die INFORMATIK 2005 steht unter dem Motto »Informatik LIVE!«. Sowohl in den Hauptvorträgen als auch in den Workshops soll dieses Motto unter verschiedenen Gesichtspunkten behandelt werden.
Nachstehend einige Anregungen für mögliche Workshop-Themen:
- Biodiversitätsinformatik
- Innovative Dienste Sensornetze und Datenströme
- Semantic Web
- Intelligente Agenten und Robotik
- Personal und Ubiquitous Computing
- Artificial Life und Organic Computing
- Biometrie und Signatur
- E-Government und E-Commerce
- Human-Computer Interfaces Mobile
- Kommunikation und Ad-hoc-Netze
- Augmented Reality und Virtual Reality
- Finanzinformatik
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-> Infos unter Informatik 2005 |
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